《分析科学学报》

分析科学学报

低年级科学高效课堂建构策略探析

课堂教学是科学教育的主要方式,是学生获取科学知识、提高实验技能
烹饪学的界定

基于烹饪教育的现状,利用比较研究的方法,在阐释"烹饪"与"学(学科
新课改背景下的科学实验教学探讨

在新课改背景下,教师需要在科学实验教学方面加大教学创新力度.在
企业知识产权法律风险管理体系现状探析

近年来,随着市场经济的快速发展,为企业发展带来了巨大的机遇,但同
研究水利水电工程施工中边坡开挖支护技术的应

随着我国现代经济建设的不断推进,我国的基础建设发展也非常迅猛
概念隐喻对英语经济话语教学的启示

人类语言中普遍存在着概念隐喻,经济话语中相关词汇的概念隐喻使用
问题意识引导下的小学数学教学方法分析

爱因斯坦曾说过:"问题的提出远远难于问题的解决"。在教育界也有这
小学语文教学中传统文化的渗透分析

传统文化作为中华民族智慧的结晶,几千年来深刻地滋养和影响着无数
科学教学活动需要从行到知的策略分析

陶行知说：“行是知之始，知是行之成。”我们不妨想一想，如果一
触摸科学温度玩转探秘时空

一、问题提出《幼儿园教育指导纲要》指出：“科学领域的培养目标

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